Construire un projet de recherche qualitative avec NVivoAccueil Catalogue de formation Construire un projet de recherche qualitative avec NVivo Analyse Inter-entreprise Intra-entreprise Présentiel Distanciel Français Anglais Objectifs Comprendre les enjeux méthodologiques liés à l’utilisation de NVivo Connaitre et comprendre l’interface de NVivo Être en mesure d’importer et d’organiser des données qualitatives dans NVivo Être en mesure de coder des données Connaitre les fonctionnalités avancées du logiciel (requêtes, double-codage, quantification de l’analyse qualitative) Prérequis : Avoir déjà collecté des données qualitatives. Moyens pédagogiques et d’encadrement : Séances avec le formateur Support pédagogiques format numérique Etudes de cas concrets Exposés théoriques Utilisation des données fournies par les participants Connexion internet Dispositif de suivi et d’évaluation des acquis : Exercices d’application Résultats & compétences attendus à l’issue de la formation : Être autonome sur l’importation des données, l’organisation des données à l’aide des classifications et le codage des données. Connaitre les possibilités offertes par le logiciel en matière de requêtes. Programme de la formation Demi-journée 1 Introduction au logiciel NVivo Présentation de l’interface à l’aide du projet exemple Création/Importation/Edition des documents Mémos, mémos liés, liens à, annotations Demi-journée 2 Les classifications de fichiers Les cas et les classifications de cas L’encodage avec les codes (encodage, désencodage, bandes d’encodage, codage in vivo, organisation hiérarchique des codes, agrégation d’en l’encodage, codebook) Demi-journée 3 L’encodage des relations L’encodage automatique des sentiments et des thèmes Travailler avec des données non-textuelles (pdf, vidéo/audio, images, enquêtes) NCapture (si les participants utilisent Google Chrome ou Internet Explorer) Les représentations visuelles (cartes, diagramme de comparaison, etc.) Demi-journée 4 La requête fréquence de mots La requête de recherche textuelle La requête d’encodage La requête matricielle La requête de tableau croisé La comparaison d’encodage et le double codage (sous réserve de temps disponible) Télécharger le programme complet Durée 14 heures Niveau Débutant Public Chercheurs souhaitant pratiquer une analyse de données qualitatives fondée s’appuyant sur un codage des données. Participants 8 personnes maximum Intra-entreprise : nous contacter pour un devis personnalisé. Vous recherchez des informations sur une formation ? Vous souhaitez mettre en place une session de formation sur mesure ? Contactez notre équipe pédagogique ! Remarque : JavaScript est requis pour ce contenu. Stata Rapide, précis et facile à utiliser, le logiciel Stata est la référence pour le traitement et l'analyse de données statistiques et de data science. Il répond à tous vos besoins en matière de science des données : manipulation des données, visualisation, statistiques et rapports automatisés. En savoir plus Formations à venir Communication et rédaction scientifique Intelligence Artificielle Générative pour l’enseignement Recherche - Concepts et applications Objectifs Découvrer le principe de fonctionnement global du Deep Learning et de l’Intelligence Artificielle Générative et bénéficier du potentiel des outils d’IAG Utiliser des techniques de prompting avancées pour répondre à des besoins métier. Produire des activités pédagogiques telles que des notes de cours, des guides d’étude, ou des résumés de chapitres pour aider les étudiants dans leur apprentissage. Concevoir des examens et des quiz à partir du contenu de formation développé pour les étudiants et gagner du temps dans la préparation de vos cours Générer des scénarios ou cas d’étude pour des travaux de groupe, basés sur des sujets d’actualité ou des avancées scientifiques pour décupler les possibilités d’animations de cours (contenu, ateliers de groupes, etc.) Gérer l’accès de ses étudiants à l’IAG et adapter son enseignement pour en maitriser les impacts Classifier les outils d’intelligence artificielle générative selon les médias mis en œuvre (text-to-text, text-to-image, etc.), et sélectionner le bon outil pour un cas d’usage précis. 21 et 28 juin S'inscrire Demander un devis